最新試題

設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案要盡量考慮到小學(xué)生“好玩的天性”,這需要遵循()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)定律定理的教學(xué)難點(diǎn)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的“四基”是指()。

題型:單項(xiàng)選擇題

一個教師上小學(xué)數(shù)學(xué)課時,為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性,講授內(nèi)容邏輯性特強(qiáng),結(jié)果絕大多數(shù)學(xué)生不知所云,這個現(xiàn)象說明這個老師沒有遵循()。

題型:單項(xiàng)選擇題

史密斯-拉根模型的主要理論依據(jù)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

史密斯-拉根模型的策略設(shè)計(jì)不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)中的抽象方法和()

題型:單項(xiàng)選擇題

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,幾乎每一課時都呈現(xiàn)情景圖,這體現(xiàn)出小學(xué)數(shù)學(xué)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的第一原則是()

題型:單項(xiàng)選擇題

將學(xué)習(xí)過程分為理解、習(xí)得、儲存、提取四階段的是()

題型:單項(xiàng)選擇題