單項選擇題在小學數(shù)學教材中，幾乎每一課時都呈現(xiàn)情景圖，這體現(xiàn)出小學數(shù)學的（）。
A.直觀性
B.現(xiàn)實性
C.兒童性
D.實用性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題小學數(shù)學教學設(shè)計的起點是（）。
A.小學生現(xiàn)有的心理水平
B.學生的“最近發(fā)展區(qū)”
C.小學數(shù)學教材
D.小學生的知識水平
2.單項選擇題加涅認為，學習過程一般要經(jīng)歷四個階段：理解階段、習得階段、儲存階段和（）
A.提取階段
B.運用階段
C.測評階段
D.實踐階段
3.單項選擇題將學習過程分為理解、習得、儲存、提取四階段的是（）
A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.皮亞杰
4.單項選擇題數(shù)學教育的終極目標是讓學生掌握數(shù)學中的抽象方法和（）
A.邏輯思維
B.推理能力
C.計算能力
D.認知思維
5.單項選擇題提出“動作-表象-符號”兒童認知發(fā)展程序的心理學家是（）
A.皮亞杰
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.加涅
最新試題
在講授小學四年級數(shù)學“乘法分配律”時，推導出“乘法分配律”的方法是（）。
題型：單項選擇題
一個學生試教時，老師給他的評價是“上了一節(jié)優(yōu)秀的傳統(tǒng)課”，這說明這個學生沒有遵循（）。
題型：單項選擇題
設(shè)計小學數(shù)學教學方案要盡量考慮到小學生“好玩的天性”，這需要遵循（）。
題型：單項選擇題
將學習過程分為理解、習得、儲存、提取四階段的是（）
題型：單項選擇題
在設(shè)計一年級的加法法則教學時，讓學生理解“相同數(shù)位對齊，從個位算起，滿十進一”，這是教學（）。
題型：單項選擇題
為了體現(xiàn)數(shù)學規(guī)則的嚴謹性，小學數(shù)學規(guī)則推導過程常用的方法是（）
題型：單項選擇題
建構(gòu)主義學習理論指導下現(xiàn)代數(shù)學教學設(shè)計的第一原則是（）
題型：單項選擇題
教學設(shè)計的前提是研究（）
題型：單項選擇題
提出“動作-表象-符號”兒童認知發(fā)展程序的心理學家是（）
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教學的“四基”是指（）。
題型：單項選擇題