A.書法
B.繪畫
C.籃球比賽
D.編織
E.小手工藝品制作
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A.認(rèn)知綜合功能
B.感覺運動功能
C.日常生活能力
D.社會心理功能
E.關(guān)節(jié)ROM評定
A.選擇活動類型
B.明確活動的方式
C.分析選擇活動的理由
D.對文化程度進(jìn)行分析
E.確定活動場地
A.提出治療目標(biāo)和選擇一項活動
B.列出該活動的每一動作步驟
C.分析完成該活動的外部因素
D.分析完成該項活動所必須具備的功能和能力
E.進(jìn)行該活動時人與物品的位置及彼此間的定位關(guān)系
A.日常生活活動能力的訓(xùn)練
B.運動和感知覺的功能訓(xùn)練
C.休閑活動訓(xùn)練和指導(dǎo)
D.增強(qiáng)社會交往的作業(yè)訓(xùn)練
E.神經(jīng)發(fā)育療法訓(xùn)練
A.鋸木
B.刨木
C.木刻
D.編織
E.調(diào)和黏土
最新試題
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"在ADL訓(xùn)練中，將復(fù)雜的動作分解，讓患者記住每一活動的各個步驟，活動前先背出步驟，以指導(dǎo)動作"屬于（）
記憶力訓(xùn)練方法（）
記憶訓(xùn)練方法中，"記憶的目標(biāo)單詞為‘地理、大海、物理、博覽’，即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于（）
作業(yè)治療實施中，"手工藝、盆景、園藝等成品的創(chuàng)作和完成"屬于（）
作業(yè)治療評定中，"肌力、原始反射、正常軟組織結(jié)構(gòu)"屬于（）
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"‘請把門后的笤帚拿來’，‘請站在桌子與床之間’"屬于（）
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中，"面對鏡子自畫像、梳洗等"屬于（）
讓患者完成舌部活動，上肢精細(xì)動作一般用于評定（）
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練中，"幫助別人勞動"屬于何種作業(yè)訓(xùn)練（）
作業(yè)治療評定中，"Barthel指數(shù)和FIM"屬于（）