A.集體勞動
B.游戲活動
C.集體文娛活動
D.集體體育活動
E.創(chuàng)造性休閑活動
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A.平衡作業(yè)訓練
B.感覺敏感性訓練
C.下肢協(xié)調(diào)作業(yè)訓練
D.上、下肢協(xié)調(diào)作業(yè)訓練
E.眼手上肢協(xié)調(diào)作業(yè)訓練
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C.下肢協(xié)調(diào)作業(yè)訓練
D.上、下肢協(xié)調(diào)作業(yè)訓練
E.眼手上肢協(xié)調(diào)作業(yè)訓練
最新試題
失認癥的訓練中，"‘請把門后的笤帚拿來’，‘請站在桌子與床之間’"屬于（）
失認癥的訓練中，"通過梳頭來辨認梳子"屬于（）
失認癥的訓練中，"面對鏡子自畫像、梳洗等"屬于（）
記憶訓練方法中，"記憶的目標單詞為‘地理、大海、物理、博覽’，即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于（）
作業(yè)治療評定中，"覺醒水平、概念、解決問題、安全保護"屬于（）
失認癥的訓練中，"在ADL訓練中，將復雜的動作分解，讓患者記住每一活動的各個步驟，活動前先背出步驟，以指導動作"屬于（）
記憶訓練方法中，"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于（）
失認癥的訓練中，"雙眼在視野范圍內(nèi)不斷變換注視點、尋找并追蹤目標的能力訓練"屬于（）
作業(yè)治療實施中，"參加打籃球、打排球等"屬于（）
記憶訓練方法中，"患者把要記住的信息與已知事情聯(lián)系記憶"屬于（）