A.對測驗(yàn)本身的分析
B.測驗(yàn)間的相互比較
C.效標(biāo)效度的研究證明
D.實(shí)驗(yàn)法和觀察法證實(shí)
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A.構(gòu)思效度
B.主要涉及的是心理學(xué)的理論概念問題
C.指測驗(yàn)?zāi)軌驕y量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度
D.測驗(yàn)的結(jié)果是否能證實(shí)或解釋某一理論的假設(shè)、術(shù)語或構(gòu)想,解釋的程度如何
A.計算兩個評分者的一致性
B.復(fù)本相關(guān)
C.專家推測
D.再測法
A.定義好測驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍
B.編制雙向細(xì)目表
C.制定評定量表來測量測驗(yàn)的整個效度
D.進(jìn)行統(tǒng)計分析
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標(biāo)效度
D.區(qū)分效度
A.測驗(yàn)越長,測驗(yàn)的測題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性
B.測驗(yàn)越長,受測者受猜測因素的影響就越小
C.測驗(yàn)越長,越遵循報酬遞增率的原則
D.測驗(yàn)太長,有時反而會引起受測者的疲勞和反感,從而降低可靠性
最新試題
研究表明,()者,測驗(yàn)焦慮較高。
受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況,具體表現(xiàn)為()。
一般來說,測驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括()分析。
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
測驗(yàn)用途不同,編制測驗(yàn)時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗(yàn)用途一般包括()。
預(yù)測應(yīng)注意()。
受測者對測驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)或應(yīng)試技巧會影響測驗(yàn)成績,"測驗(yàn)油子"的表現(xiàn)有()。
測驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括()。
選擇題要編好題干,也要編好選項(xiàng),必須注意()。
主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識包括()。