社會工作者在某社區(qū)調(diào)研中發(fā)現(xiàn),該社區(qū)部分城市最低生活保障(以下簡稱低保)家庭中,有些是因病致貧,家庭照顧負(fù)擔(dān)比較重;有些雖有較強(qiáng)的就業(yè)動機(jī),但缺乏技能,找不到工作;有些則產(chǎn)生了福利依賴思想,缺乏就業(yè)動機(jī);有些因眼高手低而無法順利就業(yè)。同時,社會工作者發(fā)現(xiàn)社區(qū)有大量資源,例如,該社區(qū)位于中心城區(qū),社區(qū)內(nèi)有不少企業(yè)和社會組織;社區(qū)服務(wù)中心經(jīng)常開展政策咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)等服務(wù)活動;平時,居民間關(guān)系較融洽,鄰里之間常會相互照應(yīng),溝通各種信息。據(jù)此,社會工作者計劃整合社區(qū)資源,為低保家庭提供服務(wù)。
【問題】1.分別指出本案例中有哪些正式和非正式的社區(qū)資源。2.為了有效服務(wù)于低保家庭,社會工作者應(yīng)如何整合該社區(qū)內(nèi)的資源?
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簡述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。
如果你是這家社會工作機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人,為了改善機(jī)構(gòu)的服務(wù),你會怎么做?
學(xué)校社會工作有哪些特點?
列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。
針對小雨的情況,學(xué)校社會工作者可以采取什么樣的介入策略?
結(jié)合學(xué)校社會工作的相關(guān)知識,分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。
從上述案例中分析小錦的個人及環(huán)境資源。
根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點,請結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。
根據(jù)增能社會工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?