大學(xué)畢業(yè)生小梅因車禍導(dǎo)致癱瘓,整天躺在床上無所事事,情緒十分低落。社會工作者小張介入后,對小梅進行了情緒疏導(dǎo),并與她一起分析討論,決定開辦一家網(wǎng)上工藝品商店。一年來,在小張的協(xié)作下,網(wǎng)店發(fā)展走上了正軌,小梅已掌握了所有業(yè)務(wù)流程,情緒也恢復(fù)正常,在此情況下,小張覺得可以結(jié)案了。一天,小張在家訪中對小梅說,自己的任務(wù)已完成,從明天開始不再來小梅的家。小梅感到十分震驚,情緒又回落到服務(wù)前的狀態(tài),沒有心思處理網(wǎng)店的業(yè)務(wù)了。
【問題】1.分析導(dǎo)致小梅在結(jié)案時情緒回到以前狀態(tài)的原因。2.結(jié)合案例,說明為避免小梅的負面反應(yīng),社會工作者小張在結(jié)案時應(yīng)采取的處理方法。
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列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。
結(jié)合學(xué)校社會工作的相關(guān)知識,分析上述案例中小雨厭學(xué)的原因。
請結(jié)合以上案例界定劉某的需要。
簡述界定服務(wù)對象的問題或需要。
滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生?
請你針對上述情況,設(shè)計一份小組服務(wù)方案。
請闡述基線測量法的含義及應(yīng)用范圍。
針對周婷目前面臨的困境,社會工作者如何運用個案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略?
請針對上述情況,對該社區(qū)的這所社會工作機構(gòu)面臨的問題做出陳述。
結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會工作方法設(shè)計恰當(dāng)?shù)姆?wù)計劃。