張麗的丈夫獨(dú)立經(jīng)營(yíng)一家網(wǎng)絡(luò)公司,因工作繁忙,平時(shí)很少過問兒子小雷的事情。為了更好地照顧小雷,張麗目前是全職媽媽。小雷是獨(dú)生子女,從小嬌生慣養(yǎng),在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),可自從上了初中,便開始迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常逃課、不寫作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。張麗意識(shí)到是自己疏于管教,于是開始嚴(yán)格要求小雷,并禁止他玩游戲,還停止給他零花錢。任性的小雷竟然以離家出走的方式向母親抗議,并表示要自己獨(dú)立。無助的張麗找到社會(huì)工作者,希望能夠幫助兒子。
簡(jiǎn)述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
結(jié)合案例中描述的社區(qū)老人狀況,依據(jù)老年社會(huì)工作方法設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)姆?wù)計(jì)劃。
選擇上述案例的介入策略。
請(qǐng)針對(duì)上述情況,對(duì)該社區(qū)的這所社會(huì)工作機(jī)構(gòu)面臨的問題做出陳述。
請(qǐng)闡述基線測(cè)量法的含義及應(yīng)用范圍。
請(qǐng)以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計(jì)社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目方案。
針對(duì)小麗的困境,社會(huì)工作者在介入時(shí)可以用到哪些相關(guān)理論?
簡(jiǎn)述確定服務(wù)目的與目標(biāo)。
在上述案例中,友軍目前面臨的主要困境有哪些?
根據(jù)增能社會(huì)工作的假設(shè),淑華的無力感是怎樣形成的?
如果你是社會(huì)工作者,將如何介入?