單項選擇題美國教育學家布盧姆把認識目標分為以下六個層次1理解2記憶3分析4應用5評價6綜合。這六個層次由低到高的順序依次是（）。

A.124365
B.213465
C.123465
D.214365


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1.單項選擇題關(guān)于投射技術(shù)的描述，下列說法有誤的是（）。

A.那些把真正的測評目的加以隱蔽的一切間接測評技術(shù)，是投射技術(shù)廣義上的概念
B.投射技術(shù)起源臨床心理學和精神病治療法
C.在投射技術(shù)中，試題的結(jié)構(gòu)性越強，限制越多，就越能引起被測評者的內(nèi)心
D.在投射技術(shù)中，一般對被測評者的回答或反應不作任何的限制，完全是自由行的反應

3.單項選擇題關(guān)于選拔性測評，下列描述錯誤的是（）。

A.測評指標具體有靈活性
B.以淘汰較差員工為目的
C.測評標準剛性強
D.測評過程強調(diào)客觀性

4.單項選擇題（）是多角度對個體行為進行標準化評估的各種方法的總稱。

A.評價中心
B.管理中心
C.控制中心
D.學習中心

5.單項選擇題為了獲得過去行為的寫照，面試考官應當避免提出的問題是（）。

A.你是怎樣看待部門之間出現(xiàn)的不合作現(xiàn)象的？
B.當你的工作得到了不好的反饋時，你是怎么做的？
C.請舉一個你親身經(jīng)歷過的部門合并中人員重組的事例。
D.在你所承擔的項目中，你是怎樣獲得技術(shù)部的支持和幫助的？