下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
對(duì)于采用0~4評(píng)分的SCL-90量表,因子分的分界值是大于或等于()。
A.1
B.2
C.3
D.4
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下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
關(guān)于該求助者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果,正確的說法包括()。
A.Pd量表的原始分為21
B.370題以后的回答有效
C.求助者不加區(qū)別地回答項(xiàng)目
D.兩點(diǎn)編碼類型屬于突出編碼
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
關(guān)于簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表,正確的說法包括()。
A.該量表的英文名稱足BRMS
B.評(píng)定需通過交談與觀察
C.用于評(píng)定受測(cè)者一周內(nèi)的癥狀
D.所有的項(xiàng)目采用5級(jí)評(píng)分法
下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
24項(xiàng)版本的HAMD量表,其因子數(shù)量為()。
A.2
B.3
C.5
D.7
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
根據(jù)該求助者的智商結(jié)果,正確的解釋是()。
A.聽覺加工模式發(fā)展較視覺加工模式好
B.視覺加工模式發(fā)展較聽覺加工模式好
C.操作技能發(fā)展較言語技能好
D.言語能力和操作能力并無顯著的差異
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果:
根據(jù)該求助者的FIQ結(jié)果,其智力等級(jí)是()。
A.高于平常
B.平常
C.低于平常
D.邊界
最新試題
關(guān)于該求助者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果,正確的說法包括()。
該求助者無心上學(xué),說明其存在()。
根據(jù)該求助者的智商結(jié)果,正確的解釋是()。
該咨詢師認(rèn)為心理咨詢的本質(zhì)是()。
本案例中心理咨詢師最需要幫助求助者解決的是()。
心理咨詢師問:"那你見過有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎?"其目的包括()。
面對(duì)求助者難以抉擇的實(shí)際問題,咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)該求助者社會(huì)功能受損程度的評(píng)分是()。
該求助者表現(xiàn)出的主要心理癥狀包括()。
本案例中求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括()。