多項(xiàng)選擇題求助者:女性,19歲,大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹:求助者在外地上學(xué),有次給家里打電話時(shí),聽見母親的咳嗽聲,知道母親感冒了。從此開始擔(dān)心,如果自己不在父母身邊,父母得心臟病死了,就再也見不到了。平時(shí),看見男同學(xué)抽煙,就會(huì)提心吊膽,害怕房子著火,自己會(huì)被燒死。天天想著不好的事情會(huì)發(fā)生,無(wú)心上學(xué),失眠,心慌,非常痛苦,想休學(xué)。主動(dòng)來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況:求助者為獨(dú)生女,內(nèi)向,父母老來(lái)得女,從小嬌慣,所有的事都由父母包辦代替,上大學(xué)前一直未離開過(guò)父母。下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話:心理咨詢師:你覺(jué)得你在外地上學(xué),擔(dān)心父母會(huì)得心臟病,難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎?求助者:可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師:即使你父母得了心臟病,自己也可以叫急救車,也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧?現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá),我們醫(yī)院就有換過(guò)心臟的人,不也活得好好的嗎?求助者:可我不想和父母分開怎么辦?心理咨詢師:那你見過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎?求助者:(笑笑)好像沒(méi)有。心理咨詢師問(wèn):"那你見過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎?"其目的包括()。
A.幫助求助者面對(duì)現(xiàn)實(shí)
B.幫助求助者改變不合理的信念
C.幫助求助者宣泄情緒
D.幫助求助者建立合理的信念
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如果求助者請(qǐng)咨詢師幫助說(shuō)服自己的父母或女友,心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
該求助者目前主要的心理問(wèn)題是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在本案例中,恰當(dāng)?shù)慕谧稍兡繕?biāo)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
按許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)該求助者社會(huì)功能受損程度的評(píng)分是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
本案例中表明求助者社會(huì)功能受損的現(xiàn)象包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
該求助者的臨床表現(xiàn)可能包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表,正確的說(shuō)法包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于兒童行為量表,正確的說(shuō)法包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
24項(xiàng)版本的HAMD量表,其因子數(shù)量為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
本案例中求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題