下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
根據(jù)該求助者的FIQ結(jié)果，其智力等級(jí)是（）。
A.高于平常
B.平常
C.低于平常
D.邊界
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下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
關(guān)于兒童行為量表，正確的說法包括（）。
A.該量表的英文名稱是CBCL
B.該量表是供家長(zhǎng)用的自評(píng)量表
C.用于識(shí)別兒童行為和情緒問題
D.該量表被證明是有效的診斷工具
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出，與一般人相比，該求助者的弱項(xiàng)包括（）。
A.領(lǐng)悟
B.填圖
C.相似性
D.圖片排列
A.面帶愁容、表情痛苦
B.自戀
C.有自殺企圖和行為
D.喜歡獨(dú)處
最新試題
該求助者表現(xiàn)出的主要心理癥狀包括（）。
對(duì)該求助者社會(huì)功能的判定是（）。
對(duì)該求助者的初步診斷是（）。
在與該求助者商定咨詢目標(biāo)時(shí)，應(yīng)著重考慮的咨詢目標(biāo)的特征包括（）。
面對(duì)求助者難以抉擇的實(shí)際問題，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
針對(duì)該求助者還需重點(diǎn)收集的資料包括（）。
該求助者的臨床表現(xiàn)可能包括（）
對(duì)本案例中，求助者經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí)刺激屬于（）。
從分測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以看出，與一般人相比，該求助者的弱項(xiàng)包括（）。
關(guān)于簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表，正確的說法包括（）。