A.哲學(xué)
B.歷史學(xué)
C.人類學(xué)
D.傳播學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.上半葉
B.中葉
C.下半葉
D.20年代
A.實(shí)驗(yàn)控制研究階段
B.假設(shè)研究階段
C.實(shí)證分析階段
D.社會認(rèn)知階段
A.個體
B.群體
C.團(tuán)體
D.社會
A.社會意識
B.社會刺激
C.社會規(guī)范
D.社會動機(jī)
A.行為
B.個體
C.個體所處的情境
D.函數(shù)關(guān)系
A.觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息,且材料來源可能更加真實(shí)
B.觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系,可能會有一些負(fù)面的影響
C.觀察者隱瞞自己的身份,有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
D.參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗(yàn)
A.與同性求助者之間的感情溝通可以不受限制
B.咨詢師不能對求助者產(chǎn)生任何感情
C.咨詢師與求助者的感情溝通必須達(dá)到一定的高度
D.情感過度溝通會破壞咨詢效果
A.19世紀(jì)末
B.20世紀(jì)初
C.20世紀(jì)中
D.20世紀(jì)30年代
A.勒溫
B.安德森
C.榮格
D.奧爾波特
A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格
最新試題
成員在群體內(nèi)的現(xiàn)實(shí)互動方式是影響群體規(guī)范的重要因素,()是群體內(nèi)主要的互動方式。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
促進(jìn)利他行為可以通過()。
領(lǐng)導(dǎo)是一個過程,是對人們施加影響的過程,它由()所構(gòu)成。
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
人際吸引理論包括()。
外界壓力主要來自()。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。