A.模仿能力
B.再造能力
C.特殊能力
D.創(chuàng)造能力
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A.外向性人格特質(zhì)
B.開(kāi)放性人格特質(zhì)
C.隨和性人格特質(zhì)
D.情緒穩(wěn)定性人格特質(zhì)
A.榮格的類(lèi)型論
B.卡特爾的特質(zhì)論
C.奧爾波特的特質(zhì)論
D.艾森克的維度論
A.中心特質(zhì)
B.次要特質(zhì)
C.首要特質(zhì)
D.主要特質(zhì)
A.認(rèn)為命運(yùn)主宰人的生活
B.認(rèn)為成功是個(gè)人努力的結(jié)果
C.遭遇壓力事件后很少怨天尤人
D.體驗(yàn)到壓力強(qiáng)度較低
A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.認(rèn)知方式
最新試題
智力差異主要表現(xiàn)為（）。
想像、審美、情感豐富、求異、智能等表現(xiàn)，屬于現(xiàn)代"五因素"特質(zhì)理論中的（）。
能力在一定程度上決定著掌握知識(shí)技能的（）。
"自信、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮"描寫(xiě)的是人的哪種心理特征？（）
根據(jù)個(gè)體是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢(shì)提出的人格理論是（）。
一些從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市上學(xué)的學(xué)生，常因擔(dān)心自己的農(nóng)村方言會(huì)被別人譏笑，而表現(xiàn)為上課不敢發(fā)言、下課羞于交際。這種行為表現(xiàn)的心理特征是（）。
智力的發(fā)展（）。
卡特爾關(guān)于智力結(jié)構(gòu)的學(xué)說(shuō)把（）視為晶體智力。
在個(gè)性中具有核心意義的是（）。
研究發(fā)現(xiàn)：女孩在語(yǔ)言能力測(cè)驗(yàn)中占優(yōu)勢(shì)，而男孩在空間能力、數(shù)學(xué)能力測(cè)驗(yàn)中占優(yōu)勢(shì)。這反映了男女智力在（）方面的差異。