A.體驗(yàn)
B.喚起
C.應(yīng)激
D.感受
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A.服務(wù)意識(shí)
B.成就和行為
C.管理才能
D.個(gè)人效能
A.超我
B.自我
C.本我
D.忘我
A.節(jié)省組織人力成本
B.增加工作績效
C.喪失動(dòng)機(jī)、興趣
D.體驗(yàn)到無能和自卑
A.改變態(tài)度
B.減少選擇感
C.改變認(rèn)知的重要性
D.改變行為
A.水平
B.人格
C.能力
D.知識(shí)
最新試題
關(guān)于被說服者對(duì)說服過程的影響,下列陳述錯(cuò)誤的是()
海德的平衡理論認(rèn)為態(tài)度改變的方法是()
心理學(xué)家威爾遜在麥克里蘭研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征簡化為()
威爾遜提出,領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征包括()
艾森克的特質(zhì)理論對(duì)人格維度的劃分采用了()兩個(gè)維度
弗羅伊德描繪了一場人格的兩個(gè)不同部分()之間無休止的戰(zhàn)爭,而這場戰(zhàn)爭由自我來協(xié)調(diào)
麥克里蘭理論中的領(lǐng)導(dǎo)者勝任特征包括()
認(rèn)為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài),通過經(jīng)驗(yàn)組織起來,影響著個(gè)人對(duì)情緒的反應(yīng)的學(xué)者是()
通過態(tài)度預(yù)測(cè)行為的時(shí)候應(yīng)該注意的因素有()
當(dāng)人們對(duì)一個(gè)問題了解較少時(shí),預(yù)先的警告和態(tài)度改變之間的關(guān)系為()