A.事件發(fā)生的時(shí)間
B.事件本身的性質(zhì)
C.事件對(duì)患者的意義
D.個(gè)體的社會(huì)支持系統(tǒng)的完善程度
E.個(gè)體的個(gè)性特征
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A.是由創(chuàng)傷性事件所引起的
B.是負(fù)性生活事件所引起的個(gè)體的心理問(wèn)題及癥狀
C.會(huì)給患者帶來(lái)身心的痛苦,對(duì)其精神造成強(qiáng)烈的沖擊
D.也有學(xué)者認(rèn)為就是指創(chuàng)傷事件本身
E.是個(gè)體直接經(jīng)歷涉及死亡或死亡威脅,或威脅身體完整性的事件
A.治療師能徹底消除患者的創(chuàng)傷反應(yīng)
B.兒童青少年對(duì)于心理創(chuàng)傷的承受能力和處理能力相對(duì)較弱
C.采取統(tǒng)一的方案應(yīng)對(duì)團(tuán)體中的創(chuàng)傷患者比采取個(gè)性化的方案要好
D.對(duì)于最近剛剛經(jīng)歷創(chuàng)傷事件的患者可以采取暴露療法
E.心理創(chuàng)傷會(huì)隨著事件流逝逐漸好轉(zhuǎn),不會(huì)影響一生。
A.提供和保障安全
B.提供和保證穩(wěn)定
C.保持積極穩(wěn)定的治療關(guān)系
D."定制式"的治療
E.監(jiān)控反移情
A.抑郁癥患者
B.精神病患者
C.早期遭受性虐待患者
D.驚恐發(fā)作患者
E.解離患者
A.心理教育
B.情緒情感的減壓和調(diào)控訓(xùn)練
C.認(rèn)知重構(gòu)
D.創(chuàng)傷暴露和創(chuàng)傷加工
E.促進(jìn)未來(lái)安全和發(fā)展的技能訓(xùn)練
A.創(chuàng)傷治療師用的PTSD量表(CAPS)
B.明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)試
C.創(chuàng)傷后診斷量表(PDS)
D.創(chuàng)傷后應(yīng)激評(píng)估(DAPS)
E.多維解離量表(MDI)
A.評(píng)估患者的生命狀況
B.評(píng)估患者的心理穩(wěn)定性
C.評(píng)估患者的應(yīng)激耐受性
D.評(píng)估患者的創(chuàng)傷經(jīng)歷
E.評(píng)估患者的創(chuàng)傷反應(yīng)
A.焦慮
B.抑郁
C.精神病性癥狀
D.解離
E.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
A.心理動(dòng)力取向的治療
B.認(rèn)知行為治療
C.眼動(dòng)脫敏和再加工治療
D.閱讀治療
E.虛擬現(xiàn)實(shí)治療
A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.人格結(jié)構(gòu)性分離理論
D.背叛創(chuàng)傷性理論
E.回避編碼理論
最新試題
強(qiáng)調(diào)運(yùn)用非言語(yǔ)的象征方式表達(dá)患者潛意識(shí)中隱藏的內(nèi)容,連接意識(shí)和無(wú)意識(shí),身體動(dòng)作和內(nèi)心感受,使心理創(chuàng)傷得到治愈和轉(zhuǎn)化的療法是()
不屬于創(chuàng)傷后常見的反應(yīng)類型的是()
創(chuàng)傷Ⅰ型的特點(diǎn)是()
關(guān)于心理創(chuàng)傷的說(shuō)法不正確的是()
創(chuàng)傷評(píng)估中的首要任務(wù)是()
創(chuàng)傷治療的適應(yīng)人群不包括()
關(guān)于創(chuàng)傷治療()
創(chuàng)傷治療可用于()
心理學(xué)意義上最早關(guān)于心理創(chuàng)傷的研究者是()
關(guān)注創(chuàng)傷性分離患者的注意和記憶是如何發(fā)展的理論是()