A.5%以下
B.10%以下
C.15%以下
D.20%以下
E.25%以下
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分密卷一
你可能感興趣的試題
A.加速上肢和肺的靜脈回流
B.降低血壓
C.降低肌張力
D.使血沉加速
E.加速血液自肺循環(huán)回心
A.丹佛發(fā)育篩選測(cè)驗(yàn)
B.斯坦福--比奈智力量表
C.韋克斯勒學(xué)齡和學(xué)齡前智力量表
D.格賽爾發(fā)育量表
E.臨床記憶量表
A.36~36.2℃
B.37.5~37.7℃
C.38~38.2℃
D.37~37.2℃
E.35℃以下
A.增大電極面積
B.加大皮膚與電極的距離
C.加大劑量
D.延長(zhǎng)治療時(shí)間
E.減小皮膚與電極的距離
A.20次的聽力訓(xùn)練,30分鐘/次
B.10次的聽力訓(xùn)練,35分鐘/次
C.15次的聽力訓(xùn)練,25分鐘/次
D.40次的聽力訓(xùn)練,20分鐘/次
E.30次的聽力訓(xùn)練,40分鐘/次
A.尖足
B.剪刀步態(tài)
C.運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后
D.痙攣
E.手-口-眼協(xié)調(diào)
A.背屈,外旋
B.跖屈,內(nèi)翻
C.背屈,內(nèi)翻
D.跖屈,外旋
E.背屈,內(nèi)旋
A.30小時(shí)
B.20小時(shí)
C.25小時(shí)
D.35小時(shí)
E.40小時(shí)
A.活動(dòng)過(guò)度
B.注意力集中困難
C.情緒不穩(wěn)
D.學(xué)習(xí)困難
E.運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后
A.肩關(guān)節(jié)活動(dòng)的恢復(fù)與手的精細(xì)動(dòng)作恢復(fù)同步
B.先進(jìn)行手部掌指關(guān)節(jié)、指間關(guān)節(jié)活動(dòng),再逐漸進(jìn)行肘、肩關(guān)節(jié)活動(dòng)訓(xùn)練
C.主要目的是訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)控制力和防止肩胛骨的退縮、下降及不全脫位
D.已經(jīng)發(fā)生肩關(guān)節(jié)不全脫位的患者,避免肩部運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
E.ADL評(píng)分60分以上的患者,無(wú)須進(jìn)行患側(cè)上肢及手功能康復(fù)訓(xùn)練
最新試題
患者男,62歲。近1年來(lái)經(jīng)常忘事,剛做過(guò)的事就記不起來(lái),性格變得古怪,喜怒無(wú)常,有時(shí)情緒低落。一次喝了50ml 啤酒后,找不到家而露宿街頭。頭顱MRI 發(fā)現(xiàn)腦萎縮,腦室系統(tǒng)擴(kuò)大。適宜的、簡(jiǎn)單易行的心理測(cè)驗(yàn)是()。
對(duì)患者進(jìn)行言語(yǔ)檢查,其理解力正常,但表達(dá)能力不暢,呈現(xiàn)出電報(bào)式語(yǔ)言,復(fù)述困難,提示下可引出正確回答,表明患者存在()。
患者女,47歲。高血壓病史10余年,1月前因腦梗死入院。右側(cè)偏癱,查體見(jiàn)右側(cè)上肢肌力1級(jí),右側(cè)下肢肌力3級(jí)?;颊攥F(xiàn)生命體征平穩(wěn),意識(shí)清楚。屈髖肌的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)平面為()。
厘米波屬于()。
患者男,因腦梗死入院,現(xiàn)病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科進(jìn)行康復(fù)治療。轉(zhuǎn)入時(shí)對(duì)日常生活能力進(jìn)行評(píng)定,改良Barthel 指數(shù)評(píng)分為35分,說(shuō)明()。
對(duì)該患者使用矯治器,其目的是()。
采用行為塑造原理,以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展的是()。
該患者按康復(fù)治療分期處于()。
直流電療法降低肌張力的電極放置方式為()。
刺激人體本體感受器,訓(xùn)練和加強(qiáng)正常的螺旋對(duì)角旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)模式的是()。