A.隊(duì)列隊(duì)形的安排和調(diào)動(dòng)
B.教學(xué)內(nèi)容的先后順序
C.教學(xué)組織形式
D.課堂控制
E.課堂違紀(jì)行為的預(yù)防和控制
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A.尊重學(xué)生的主體性，以學(xué)生發(fā)展為中心
B.突出體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
C.強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的銜接性與結(jié)構(gòu)化
D.重視體育中的德育培養(yǎng)
E.強(qiáng)化競(jìng)技體育內(nèi)容
A.目標(biāo)的明確性
B.內(nèi)容的可學(xué)習(xí)性
C.結(jié)構(gòu)的合理性
D.方法的實(shí)效性
E.評(píng)價(jià)的合理性與激勵(lì)性
A.學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程
B.是提高運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的過(guò)程
C.是學(xué)習(xí)知識(shí)和形成運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的過(guò)程
D.是集體學(xué)習(xí)和集體思考的過(guò)程
E.是體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的過(guò)程
A.趣味性
B.實(shí)踐性
C.學(xué)科性
D.全面性
E.系統(tǒng)性
A.體育教學(xué)環(huán)境
B.學(xué)生
C.體育教學(xué)過(guò)程
D.體育教學(xué)方法
E.體育教學(xué)內(nèi)容
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、（）等簡(jiǎn)要說(shuō)明和分析。
無(wú)論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時(shí)要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
在乒乓球各種擊球動(dòng)作的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動(dòng)步法、揮拍擊球、迅速還原4個(gè)基本環(huán)節(jié)，切忌單純練習(xí)（）動(dòng)作。
起跑后的第一步不宜過(guò)大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長(zhǎng)。
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
課的設(shè)計(jì)（設(shè)想）是指在（）過(guò)程中，明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題，整個(gè)教學(xué)過(guò)程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后，擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí)，還可用來(lái)做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力，（），增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
接力跑是以幾個(gè)互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目，既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段，又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
排球正面雙手墊球重點(diǎn)是距來(lái)球（）遠(yuǎn)時(shí)插臂、夾臂、并控制好反彈面，用力順序要協(xié)調(diào)連貫。