A.體育教學環(huán)境
B.學生
C.體育教學過程
D.體育教學方法
E.體育教學內容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有利于學生個性健康
B.有利于提高教學效率
C.有利于提高教學質量
D.有利于因材施教
E.有利于學生自信心的培養(yǎng)
A.樹立現(xiàn)代課程與教學觀
B.科學闡釋課程與教學問題
C.升華課程與教學經(jīng)驗
D.提高課程與教學質量
E.深化課程與教學改革
A.是培養(yǎng)師范生的必然要求，也是提升體育教師專業(yè)素養(yǎng)的重要內容
B.掌握有關的基本理論和體育教學基本方法
C.正確把握體育教學原則，解析各種體育教學現(xiàn)象和本質
D.準確把握體育教學基本規(guī)律，指導體育教學實踐
E.推動體育課程與教學研究，完善體育課程與教學理論
A.教材的特性
B.教材的安全隱患
C.教材的功能
D.教材的重難點
E.教材的本質
A.學生的一般特征
B.學生的學習風格
C.學生學習的體育基礎
D.學生的身體條件
E.學生的學習能力
最新試題
學校教育應把學生的學習放在第一位。
青少年時期是情感發(fā)展的關鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會因一點小事兒激動不已。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目，它增強體質、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是（）有顯著的作用。
技巧運動中的每一個動作都是（）的表現(xiàn)，正確優(yōu)美的動作，不僅具有較大鍛煉價值，而且也是一種美的教育。
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動，共計（）多個項目。
體育與健康基礎知識課的教學設計是教師課的指導思想、目標、特點、重點、學生情況、教學策等的簡要說明和分析。
無論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調用力。
體育與健康基礎知識課的內容可因年級而異，根據(jù)學生的身心特點和興趣安排內容與排列。