A.代替、保證、耐心傾聽
B.保證、耐心傾聽、疏導和支持
C.個別治療、保證、耐心傾聽
D.集體治療、耐心傾聽、疏導和支持
E.代替、耐心傾聽、疏導和支持
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.改善其生活狀態(tài)
B.減輕或消除其煩惱
C.解決其遇到的危機
D.代替其解決問題
E.提高其進行決策的能力
A.智力高
B.口頭表達能力弱
C.具有心理學的頭腦
D.能與治療者進行溝通
E.在治療的早期階段就能投入其中
A.檢查并鞏固成果的后期"心理診斷"階段
B.了解情況、建立關(guān)系的初期"臨床診斷"階段
C.了解情況、建立關(guān)系的初期"幫助與改變"階段
D.對問題達到領(lǐng)悟并產(chǎn)生改變的中期"臨床治療"階段
E.對問題達到領(lǐng)悟并產(chǎn)生改變的中期"幫助與改變"階段
A.實施者不必具有社會認可的身份、受過專業(yè)訓練
B.在專門的醫(yī)療機構(gòu)和心理衛(wèi)生機構(gòu)、場所實施
C.遵守技術(shù)規(guī)范和倫理原則，并符合法律的要求
D.對治療過程及其后果能夠控制、查驗，不使用超自然理論
E.以助人、促進健康為目的，不損害患者身心健康和社會利益
A.癔病患者可因暗示而發(fā)病
B.癔病患者可因接受暗示而治愈
C.一般多采用語言加藥物或作業(yè)治療方法
D.進行暗示治療前，必須向患者的親屬或同事說明
E.某人處于某種特定的環(huán)境及情緒背景下，對外界的影響或觀念常無條件地接受
最新試題
"坐位，足向后滑動，使屈膝大于90°"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）。
"手能側(cè)捏及拇指松開，手指能半隨意地、小范圍地伸展"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）。
"可側(cè)捏及松開拇指"屬于腦卒中后Brunnstrom（）。
"針對卒中患者常見的運動障礙，制定出訓練內(nèi)容并提出科學的學習（訓練）方法"屬于（）。
患者確診后出現(xiàn)震驚、恐懼、抑郁、焦慮、悲觀等異常隋緒，出現(xiàn)確診前后的心理障礙，以下哪種治療方法不適合該期（）。
患者隨后接受了肝切除術(shù)，術(shù)后恢復好，至可下地行走時，可以進行強度較低的運動以行活動功能康復，其中不包括以下哪種運動（）。
患者經(jīng)過3個月的治療后，患者左上肢可抬起到桌面，左手可以觸摸自己的脊柱，可獨立站立，踝關(guān)節(jié)背屈不能，一人輔助下患者可緩慢步行20米左右，患者要求近期出院回家。對該患者目前的康復治療，不正確的是（）。
"上肢可隨意進行共同運動，痙攣加重"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）。
對該患者目前的康復治療重點是（）。
"盡可能縮短臥床時間，鼓勵主動活躍的生活"屬于（）。