A.對患者運動功能、步行能力、ADL能力等進(jìn)行出院前評定，擬定患者出院后的繼續(xù)康復(fù)治療方案
B.對患者家庭中的廁所、廚房做必要的和可能的改造，方便患者在家中生活自理
C.腦卒中后遺癥期患者，康復(fù)目標(biāo)是回歸家庭，建議患者盡早出院
D.可考慮訓(xùn)練患者使用手杖或步行器，輔助患者步行
E.繼續(xù)控制肌痙攣，促進(jìn)選擇性運動和速度運動更好地恢復(fù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.增強右側(cè)下肢內(nèi)收肌群肌力的訓(xùn)練
B.增強右側(cè)上肢、手功能的訓(xùn)練
C.控制肌痙攣和異常運動模式，促進(jìn)分離運動的出現(xiàn)
D.床上被動運動維持和擴(kuò)大左手腕關(guān)節(jié)、掌指關(guān)節(jié)活動度的訓(xùn)練
E.增強左側(cè)下肢肢體肌張力，促進(jìn)患者早日站立、步行
A.上下樓
B.呼吸操
C.健身操
D.自行車
E.健身跑
A.100
B.90
C.80
D.70
E.50
A.針對患者被擬診、確診后的心理障礙進(jìn)行分析、引導(dǎo)
B.使患者能正確了解有關(guān)知識，糾正錯誤認(rèn)識，迅速通過心理休克期、沖突期，進(jìn)入適應(yīng)期
C.動員患者家屬、親友和單位組織，配合醫(yī)務(wù)人員了解和消除患者的心理障礙，穩(wěn)定其情緒
D.不必將真實病情全部告知患者，盡量減輕焦慮悲觀情緒，轉(zhuǎn)為平靜
E.適當(dāng)解決其在經(jīng)濟(jì)、家庭、工作方面的實際困難和問題
A.體位擺放和處理使感覺輸入正常
B.感覺刺激激活運動反應(yīng)（拍打、刷擦）
C.治療師引導(dǎo)，由兒童控制感覺輸入得到適應(yīng)性的反應(yīng)
D.感覺和反射刺激，被動運動模式，鼓勵獨立運動
E.激發(fā)反射局部運動區(qū)以鼓勵運動模式
最新試題
"運動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的"屬于（）。
"上肢可隨意進(jìn)行共同運動，痙攣加重"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）。
患者隨后接受了肝切除術(shù)，術(shù)后恢復(fù)好，至可下地行走時，可以進(jìn)行強度較低的運動以行活動功能康復(fù)，其中不包括以下哪種運動（）。
Vojta方法強調(diào)治療活動是（）。
"可作鉤狀抓握，但不能伸指"屬于腦卒中后Brunnstrom（）。
"立位，膝伸直，足稍向前踏出，踝能背屈"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）。
"從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運動功能存在主要問題進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練"屬于（）。
"盡可能縮短臥床時間，鼓勵主動活躍的生活"屬于（）。
患者能正?；顒?，除右上腹疼痛外無其他癥狀，不需要特殊照顧，根據(jù)Kamofsky患者活動狀況評定，該患者為評分為（）。
感覺整合法強調(diào)治療活動是（）。