"運動再學習不只是在治療室學習，要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的"屬于（）。

"上肢以分離運動為主，痙攣明顯減弱"屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段（）。

"對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度"屬于（）。

"盡可能縮短臥床時間，鼓勵主動活躍的生活"屬于（）。

"在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激"屬于PNF技術(shù)原則的哪一項（）。

"從頭到尾，由近端到遠端"屬于PNF技術(shù)原則的哪一項（）。

"可作鉤狀抓握，但不能伸指"屬于腦卒中后Brunnstrom（）。

右上肢的Brunnstrom分期是（）。

PNF技術(shù)中"在身體各部位同時給予小的刺激，這些小刺激將互相加強導致神經(jīng)肌肉的興奮"屬于（）。

"針對卒中患者常見的運動障礙，制定出訓練內(nèi)容并提出科學的學習（訓練）方法"屬于（）。