視力殘疾人的認知能力和認知方式的特點（）。

殘疾適應理論的心理理論強調(diào)（）。

不只能通過記憶把經(jīng)歷過的事物回想起來，而且還能想出自己從未經(jīng)驗過的事物，稱為（）人的心理活動對一定對象的指向和集中，是人的心理活動的共同特性，稱為（）人類專門去揭示事物的這種內(nèi)在的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的心理活動，是認識過程的核心，稱為（）憑借人特有的語言，通過分析綜合，判斷事物的本質(zhì)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，稱為（）

聽力殘疾人的認知能力和認知方式的特點（）。

心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段（）心理活動活躍而波動的階段（）正常心理開始成長和發(fā)育階段（）

殘疾人的心理過程反對獨立期的主要表現(xiàn)（）殘疾人的心理過程否認期的主要表現(xiàn)（）殘疾人的心理過程無知期的主要表現(xiàn)（）殘疾人的心理過程震驚期的主要表現(xiàn)（）

處理事物的延續(xù)性和順序性指的是（）處理物體在空間的唯一指的是（）處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是（）

病人患病后對許多事情都需要詢問工作人員或周圍的人，要求他們給予關心，行為像兒童，這種現(xiàn)象稱為（）。

開始注重個體心理衛(wèi)生的最早時期應是（）心理衛(wèi)生保健的關鍵時期應是（）自我意識發(fā)展開始時期應是（）

人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映，對感覺信息的組織和解釋過程，稱為（）看見一面紅旗，這種心理活動屬于（）