A.換位思考
B.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
C.表達(dá)尊重
D.表現(xiàn)同情
E.接納對(duì)方的信念
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A.患者回答問(wèn)題的選擇性小
B.患者沒(méi)有機(jī)會(huì)解釋自己的想法
C.限制患者釋放自己的情感
D.需要的時(shí)間較長(zhǎng)
E.護(hù)士不能獲得更多的資料
A.護(hù)患之間相互認(rèn)識(shí)，彼此建立信任關(guān)系
B.為患者實(shí)施治療護(hù)理，完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)
C.取得患者的合作和滿足患者的需要，以獲得患者的信任
D.與患者共同評(píng)價(jià)護(hù)理目標(biāo)的完成情況，并根據(jù)存在的問(wèn)題制訂相應(yīng)對(duì)策
E.幫助患者適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境
A.理解
B.同情
C.關(guān)心
D.幫助
E.支持
A.醫(yī)院方的需要
B.護(hù)士的需要
C.醫(yī)生的需要
D.患者的需要
E.患者家屬的需要
A.患者
B.患者家屬
C.護(hù)士
D.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)
E.醫(yī)療機(jī)構(gòu)
最新試題
護(hù)患關(guān)系是一種多方位的人際關(guān)系。
在傾聽(tīng)技巧中，不可取的是（）。
語(yǔ)言溝通的主要媒介是（）。
關(guān)于溝通的層次，下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的（）。
在核實(shí)過(guò)程中，用簡(jiǎn)單、概括的方式將患者的話再敘述一遍屬于以下哪項(xiàng)核實(shí)的方法（）。
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護(hù)士們關(guān)系融洽。第四天護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護(hù)士后方成功?；颊叻浅２粷M，其女兒向護(hù)士長(zhǎng)抱怨。從此，患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。護(hù)患關(guān)系發(fā)生沖突的主要原因是（）。
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護(hù)士們關(guān)系融洽。第四天護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護(hù)士后方成功?；颊叻浅２粷M，其女兒向護(hù)士長(zhǎng)抱怨。從此，患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。護(hù)患關(guān)系沖突的主要責(zé)任人是（）。
男性，56歲，鼻咽癌，進(jìn)行放療。護(hù)士詢問(wèn)病人“你對(duì)放療有什么想法？”這一問(wèn)題屬于（）。
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護(hù)士們關(guān)系融洽。第四天護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護(hù)士后方成功。患者非常不滿，其女兒向護(hù)士長(zhǎng)抱怨。從此，患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。針對(duì)此患者的特點(diǎn)，最佳的護(hù)患關(guān)系模式為（）。
患者男性，67歲，大學(xué)教授，因高血壓住院治療，適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式為（）。