A.理解
B.同情
C.關(guān)心
D.幫助
E.支持
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A.醫(yī)院方的需要
B.護(hù)士的需要
C.醫(yī)生的需要
D.患者的需要
E.患者家屬的需要
A.患者
B.患者家屬
C.護(hù)士
D.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)
E.醫(yī)療機(jī)構(gòu)
A.共同參與型模式
B.主動(dòng)－被動(dòng)型模式
C.指導(dǎo)－合作型模式
D.自主－合作型模式
E.幫助－被幫助型模式
A.共同參與型模式
B.主動(dòng)－被動(dòng)型模式
C.指導(dǎo)－合作型模式
D.自主－合作型模式
E.幫助－被幫助型模式
A.護(hù)士與患者所建立的人際關(guān)系，與一般性的人際關(guān)系是完全相同的
B.護(hù)患關(guān)系是護(hù)士與患者之間在提供和接受護(hù)理服務(wù)過程中，自然地形成的一種相互幫助的人際關(guān)系
C.在護(hù)患關(guān)系中，患者處于主導(dǎo)地位，決定了護(hù)患關(guān)系的發(fā)展方向是積極的還是消極的
D.在護(hù)患關(guān)系發(fā)展的不同時(shí)期，護(hù)患溝通的目的也不同
E.患者是護(hù)患關(guān)系后果的主要責(zé)任者
最新試題
觸摸應(yīng)用于輔助療法時(shí)，主要作用是（）。
病人對(duì)護(hù)士說：“我以前得過肺結(jié)核”。請(qǐng)問：這屬于哪一個(gè)層次的溝通（）。
一位護(hù)士在與患者的交談中，希望了解更多患者對(duì)其疾病的真實(shí)感覺和治療的看法。最合適的交談技巧為（）。
當(dāng)與周圍人關(guān)系不好時(shí)，最好的做法是換一個(gè)環(huán)境。
護(hù)患關(guān)系是一種多方位的人際關(guān)系。
在醫(yī)護(hù)關(guān)系中，醫(yī)生是主角，護(hù)士是配角，護(hù)士僅是醫(yī)生的助手。
關(guān)于語言溝通和非語言溝通，下列哪種說法是錯(cuò)誤的（）。
在護(hù)理工作中，護(hù)士與患者進(jìn)行小組交談時(shí)，患者數(shù)量最好控制在（）。
患者女性，81歲，退休干部。冠心病住院治療，住院前3天與護(hù)士們關(guān)系融洽。第四天護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，靜脈穿刺3次均失敗，更換李護(hù)士后方成功。患者非常不滿，其女兒向護(hù)士長抱怨。從此，患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。針對(duì)此患者的特點(diǎn)，最佳的護(hù)患關(guān)系模式為（）。
在護(hù)患交往中，護(hù)士微笑的作用不包括（）。