單項(xiàng)選擇題在人際溝通的不同層次中,對(duì)陳述事實(shí)的溝通描述正確的是()。

A.在溝通雙方已建立信任感時(shí),多采用此方式
B.多加入個(gè)人意見
C.不利于護(hù)士了解患者的情況
D.主要是讓患者敘述,護(hù)士最好不要用語言或非語言行為影響患者的陳述
E.雙方分享對(duì)事件的感覺


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1.單項(xiàng)選擇題信息接受過程包括()。

A.接收、解碼、理解三個(gè)步驟
B.接收、編碼、分析三個(gè)步驟
C.編碼、解碼、分析三個(gè)步驟
D.編碼、理解、解碼三個(gè)步驟
E.編碼、分析、理解三個(gè)步驟

2.單項(xiàng)選擇題在人際溝通中,信息背景是()。

A.信息的來源
B.引發(fā)溝通的"理由"
C.信息發(fā)出者希望傳達(dá)的思想、情感、觀點(diǎn)、意見等
D.信息發(fā)出者傳遞信息的工具或手段
E.信息所代表的意義或要表達(dá)的含義

3.單項(xiàng)選擇題按照溝通所需要的符號(hào)系統(tǒng),人際溝通可以分為()。

A.語言溝通和非語言溝通
B.正式溝通和非正式溝通
C.縱向溝通和橫向溝通
D.單向溝通和雙向溝通
E.有意溝通和無意溝通

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于人際溝通的特點(diǎn)描述正確的是()。

A.人際溝通過程中,只有信息的發(fā)出者是積極的主體
B.人際溝通有時(shí)可以不受情境因素的制約
C.人際溝通就是一種信息傳輸?shù)倪^程
D.人際溝通是以改變對(duì)方思想和行為為目的的
E.在人際溝通中,溝通雙方可以有不同的編碼與譯碼規(guī)則

6.單項(xiàng)選擇題患者,女性,57歲。半小時(shí)前因在公園晨練時(shí)暈倒,被急診送入院時(shí)已昏迷。對(duì)于此患者應(yīng)采取的護(hù)患關(guān)系模式是()。

A.指導(dǎo)-合作型
B.主動(dòng)-被動(dòng)型
C.被動(dòng)-被動(dòng)型
D.主動(dòng)-合作型
E.共同參與型

7.單項(xiàng)選擇題患者,女性,20歲,因車禍急診入院,搶救無效死亡。家屬情緒激動(dòng),沖醫(yī)護(hù)人員喊道"這么年輕的姑娘,進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候還可以和我說話,怎么就死了!你們?cè)趺粗蔚模?此時(shí)影響家屬心理狀態(tài)的主要原因是()。

A.醫(yī)院的救治不得力
B.醫(yī)護(hù)人員與家屬溝通不夠
C.家屬對(duì)結(jié)果無法接受
D.醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平欠佳
E.缺乏對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任

8.單項(xiàng)選擇題患者,女性,56歲。24小時(shí)前因突發(fā)胸悶、胸痛、憋氣以"冠心病、心絞痛"急診入院。經(jīng)過治療現(xiàn)病情基本穩(wěn)定,還未到醫(yī)院規(guī)定的探視時(shí)間家屬?gòu)?qiáng)烈要求見病人。此時(shí)值班護(hù)士首先應(yīng)該()。

A.向家屬耐心解釋取得家屬理解
B.讓患者征得科主任的同意
C.拒絕家屬的不合理要求,無需解釋
D.悄悄讓家屬與患者見面
E.讓患者征得護(hù)士長(zhǎng)的同意

9.單項(xiàng)選擇題一位慢性病經(jīng)常住院患者在靜脈輸液時(shí)提出由護(hù)士長(zhǎng)來為其輸液,因?yàn)閾?dān)心新護(hù)士的操作水平不高,面對(duì)患者的這種要求,該新護(hù)士應(yīng)當(dāng)首先()。

A.說服患者不用擔(dān)心,告訴患者自己會(huì)盡力
B.不做解釋直接給患者輸液
C.不滿患者的要求,與患者據(jù)理力爭(zhēng)
D.找有經(jīng)驗(yàn)的高年資護(hù)士為患者輸液
E.找家屬讓其勸說患者同意為其輸液

最新試題

王女士昨天剛剛做了雙下肢截肢手術(shù)。早上護(hù)士進(jìn)病房時(shí)發(fā)現(xiàn)她躺在床上暗暗地流淚,此時(shí)護(hù)士的最佳反應(yīng)應(yīng)該是:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

首因效應(yīng)在感知陌生人時(shí)起重要的作用,而近因效應(yīng)在感知所熟悉的人時(shí)具有重要的作用。

題型:判斷題

患者男性,69歲,農(nóng)民,文化水平極低,腎癌術(shù)后,護(hù)士在探視時(shí)間與其進(jìn)行交談,交流過程中,護(hù)士手機(jī)來電,護(hù)士立刻將手機(jī)關(guān)閉;患者感到傷口陣陣疼痛,并很煩躁,患者女兒輕輕地安慰,最終交談無法再進(jìn)行下去,不得不終止。影響此項(xiàng)護(hù)患溝通的隱秘性因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位護(hù)士在與患者的交談中,希望了解更多患者對(duì)其疾病的真實(shí)感覺和治療的看法。最合適的交談技巧為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)患間的溝通應(yīng)該把重點(diǎn)放在護(hù)理人員為患者所進(jìn)行的護(hù)理行動(dòng)上。

題型:判斷題

影響人際溝通效果的環(huán)境因素是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位護(hù)士正在為一位即將出院的術(shù)后患者進(jìn)行出院前的健康指導(dǎo),此時(shí)護(hù)患關(guān)系處于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在醫(yī)護(hù)關(guān)系中,醫(yī)生是主角,護(hù)士是配角,護(hù)士?jī)H是醫(yī)生的助手。

題型:判斷題

男性,56歲,鼻咽癌,進(jìn)行放療。護(hù)士詢問病人“你對(duì)放療有什么想法?”這一問題屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

觸摸應(yīng)用于輔助療法時(shí),主要作用是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題