A.對自己和別人的發(fā)音感興趣,并意識到自己發(fā)音弱
B.能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C.評價他人的發(fā)音,追求自己發(fā)音準(zhǔn)確
D.意識到同音字有不同意義
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A.有意注意
B.無意注意
C.有意注意和無意注意兩者均有
D.選擇性注意
A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲
B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C.就聲音音調(diào)來講,新生兒趨向低音調(diào)
D.新生兒愛聽柔和的聲音
A.提醒幼兒盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B.與家長交流,溝通情感
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
A.與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系
B.是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點
D.新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系
A.手工、繪畫材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鮮明的小球
D.不倒翁、撥浪鼓
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對木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是()
豆類和豆制品含有豐富的(),具有很高的營養(yǎng)價值,是有助于人類健康的上佳食品。
琳琳喜歡畫畫,在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué),上數(shù)學(xué)課的時候一直在小聲說話,對此老師正確的做法是()
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是()
安安發(fā)燒了,媽媽用頭部冷敷的方法為她降溫,換毛巾的時間一般為()
清清性格內(nèi)向,搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進入幼兒園后,清清不敢主動找人聊天,有什么不愉快的都是自己一個人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱,于是忽視了清清,認(rèn)為她就是這樣的,改不掉的。王老師的做法()
教師通常會問幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了?”“怎樣才能做得更好、更快?”這通常屬于()
幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒,經(jīng)常會通過一些詞語,例如“我是男子漢,我是超人”,來調(diào)節(jié)自己的情緒,就是采用了調(diào)節(jié)情緒的()方法。
兵兵不愛說話,常常一個人坐在教室里發(fā)呆,老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
小班的圓圓不會自己吃飯,一到吃飯時間就想出去做其他事情,對此老師正確的做法應(yīng)該是()