問(wèn)答題

某日上午,沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)的張津津被黃二洲老師叫到講桌前,然后黃老師向全班下達(dá)任務(wù):“每個(gè)人去打十棍,誰(shuí)打得不狠就打誰(shuí)”。結(jié)果,全班有36名學(xué)生,除了另外3個(gè)沒(méi)有做完作業(yè)的學(xué)生外,其余32名學(xué)生全部動(dòng)了手,共打了張津津320棍,黃老師也親自動(dòng)手打了兩棍。
挨打后,張津津疼痛難忍,還被要求坐著聽(tīng)課,直到放學(xué)?;丶視r(shí),她走到家門(mén)口就癱倒了。張母送她就醫(yī)時(shí)發(fā)現(xiàn)其臀部大面積紅腫,部分已經(jīng)成了紫紅色。幾天后,張津津仍只能趴在病床上。張母說(shuō),女兒現(xiàn)在每天晚上只能趴著睡覺(jué)。“不趴著不中啊,屁股疼。晚上稍微碰著一點(diǎn),都疼得喊‘媽啊,我屁股疼’。”
從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的問(wèn)題。


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2.單項(xiàng)選擇題“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”是哪個(gè)學(xué)派的思想()

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D.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo),讓第一學(xué)段的學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽

8.單項(xiàng)選擇題小學(xué)語(yǔ)文教師上好語(yǔ)文課的根本前提和提高教學(xué)質(zhì)量的保證是他們的()

A.課堂應(yīng)變能力
B.設(shè)計(jì)教學(xué)的能力
C.語(yǔ)言表達(dá)能力
D.分析教材的能力

9.單項(xiàng)選擇題中國(guó)戲曲史上成就最突出的劇作家是()

A.關(guān)漢卿
B.王實(shí)甫
C.白樸
D.馬致遠(yuǎn)

10.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)素是()

A、最小的語(yǔ)音單位
B、最小的意義單位
C、最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結(jié)合單位
D、能獨(dú)立運(yùn)用的最小的意義單位