單項選擇題教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法稱為()。
A．討論法
B．談話法
C．講授法
D．練習(xí)法
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1.單項選擇題實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是()。
A．發(fā)展智力
B．培養(yǎng)思想品德
C．傳授知識
D．發(fā)展個性
2.單項選擇題課的類型是由()決定的。
A．教師備課
B．課的種類
C．學(xué)生的學(xué)習(xí)過程
D．教學(xué)的階段性
3.單項選擇題教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）特點。
A．示范性
B．長期性
C．復(fù)雜性
D．創(chuàng)造性
4.單項選擇題熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的()。
A．思想政治素質(zhì)
B．教育理論素質(zhì)
C．職業(yè)道德素質(zhì)
D．職業(yè)技能素質(zhì)
5.單項選擇題美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是()。
A．遺傳決定論的觀點
B．環(huán)境決定論的觀點
C．家庭決定論的觀點
D．兒童決定論的觀點
最新試題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型：判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題