單項(xiàng)選擇題美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是()。
A．遺傳決定論的觀點(diǎn)
B．環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C．家庭決定論的觀點(diǎn)
D．兒童決定論的觀點(diǎn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)教育所處的年齡段一般稱為()。
A．幼兒期
B．童年期
C．少年期
D．青年期
2.單項(xiàng)選擇題機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有()。
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．互補(bǔ)性
3.單項(xiàng)選擇題“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)”是()時期的教育目的。
A．奴隸社會
B．封建社會
C．清朝末年新學(xué)制改革之后
D．中華民國
4.單項(xiàng)選擇題教育的最高理想是()。
A．教育目的
B．教育政策
C．教育方針
D．教育目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式，稱()。
A．普及教育
B．普及義務(wù)教育
C．普及基礎(chǔ)教育
D．普及國民教育
6.單項(xiàng)選擇題我國唐朝“六學(xué)二館”等級森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明了社會政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著()；
A．教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B．教育的規(guī)模
C．教育目的
D．受教育權(quán)的分配
7.單項(xiàng)選擇題世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問題的論著是（）
A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《理想國》
D.《雄辯術(shù)原理》
最新試題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點(diǎn)所決定的。
題型：判斷題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型：問答題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項(xiàng)選擇題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項(xiàng)選擇題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項(xiàng)選擇題
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型：判斷題