在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點的人物是（）。

結合教學實際，說說怎樣運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點？

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習，所以為了學習不被遺忘，在學習后要()。

學生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。

常用的品德教育方法有哪些？

認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。

關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。

簡述學習教育心理學對教師的主要作用。

下列說法中對的是（）。

教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。