A.改變教育者的觀念
B.影響受教育者的數(shù)量
C.影響教育的內(nèi)容
D.影響教育的質(zhì)量
E.影響教育方法和手段
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A.生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平
B.社會(huì)出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品
C.有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)
D.語(yǔ)言發(fā)展到文字狀態(tài)
E.社會(huì)出現(xiàn)了階級(jí)
A.政治、經(jīng)濟(jì)、文化
B.社會(huì)制度、生產(chǎn)力發(fā)展水平、課程理論
C.社會(huì)、知識(shí)、兒童
D.教育目的、教育理念、課程理論
A.根本目的
B.主要任務(wù)
C.基本任務(wù)
D.輔助目的
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)習(xí)目的
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看,國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。