單項選擇題()水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。
A.政治經(jīng)濟制度
B.科學技術(shù)
C.生產(chǎn)力
D.文化發(fā)展
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1.單項選擇題19世紀末,一些國家為了解決班級上課不易照顧學生個別差異的缺陷,采取了新的教學組織形式()。
A.個別教學
B.分組教學
C.現(xiàn)場教學
D.復(fù)式教學
2.單項選擇題“學而時習之,溫故而知新”體現(xiàn)了教學的()原則。
A.直觀性
B.啟發(fā)性
C.鞏固性
D.循序漸進
3.單項選擇題受教育者學習、修養(yǎng)和內(nèi)在化的客體是()。
A.德育規(guī)律
B.德育原則
C.德育內(nèi)容
D.德育方法
4.單項選擇題在構(gòu)成思想品德的四要素中,()是基礎(chǔ)。
A.知
B.情
C.意
D.行
5.單項選擇題公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的是()。
A.隱私權(quán)
B.名譽權(quán)
C.人身權(quán)
D.教育權(quán)
最新試題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型:判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型:多項選擇題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型:單項選擇題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型:多項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題