A.先升高后降低
B.逐漸下降
C.先降低后升高
D.逐漸升高
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A.用水洗滌2～3次后再使用
B.用鹽酸洗滌后，經(jīng)蒸餾水沖洗，方可使用
C.用鹽酸洗滌后，再在酒精燈火焰上灼燒到?jīng)]有顏色，才可使用
D.用濾紙擦干后才可使用
A.甲醇燃燒溫度不足
B.實(shí)驗(yàn)裝置問題
C.甲醇受空氣影響
D.甲醇無析碳能力
A.鹽效應(yīng)
B.氯離子和鐵離子結(jié)合生成新的絡(luò)合物
C.兩者均無
D.兩者都有
A.先下降后上升
B.不發(fā)生變化
C.下降后趨于平緩
D.先上升后下降
A.便攜
B.實(shí)時(shí)
C.直觀
D.精確
E.定量
最新試題
最早提出三重表征的學(xué)者是（）。
以下關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)支持下的抽象化學(xué)概念學(xué)習(xí)——以探究比較丁醇同分異構(gòu)體的分子間作用力為例的說法中，不正確的是（）。
貫穿于科學(xué)問題解決過程各環(huán)節(jié)的是：（）
?以下關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生原電池概念認(rèn)知的說法中，不正確的是（）。
下面哪一個(gè)化學(xué)反應(yīng)與氯離子效應(yīng)無關(guān)？（）
?在利用手持技術(shù)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生對配合物概念學(xué)習(xí)的論文框架中，不包括以下哪部分內(nèi)容？（）
以下哪個(gè)不是碳酸鈉為不能做抗酸藥的原因？（）
1994年，Nakhlehh和Krajcik認(rèn)為化學(xué)學(xué)科應(yīng)該在宏觀、微觀、符號(hào)3種表征水平的基礎(chǔ)上增加（）水平，其主要通過公式和圖解來表示和處理物質(zhì)的相互關(guān)系。?
乙醇濃度低于（）％時(shí)，內(nèi)焰層消失。
混凝過程的哪個(gè)階段需要快速攪拌？（）