（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。

（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。

關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。

關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。

學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。

中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。

為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。

分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。

在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。