A.自然環(huán)境、個(gè)體、教育
B.生物因素、環(huán)境、教育
C.家庭環(huán)境、個(gè)體、教育
D.物理環(huán)境、實(shí)踐、教育
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A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.象征性游戲
D.練習(xí)性游戲
A.生理機(jī)能指標(biāo)
B.生化指標(biāo)
C.形態(tài)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)
A.拉伸
B.團(tuán)圓
C.壓扁
D.搓長(zhǎng)
A.跟隨音樂(lè)做動(dòng)作
B.觀看與他們所欣賞音樂(lè)一致的視覺(jué)藝術(shù)作品
C.感受與他們所欣賞音樂(lè)一致的文學(xué)藝術(shù)作品
D.了解音樂(lè)作品的創(chuàng)作背景
A.生理機(jī)能
B.平衡能力
C.身體素質(zhì)
D.身體基本活動(dòng)能力
最新試題
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒（）。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有（）。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，關(guān)于看指揮演奏的要求，下列說(shuō)法正確的是（）。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，可以發(fā)展幼兒的（）。