每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，所以每個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律（）。

“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用（）。

父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。

社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。

為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

家長(zhǎng)拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng)，可以稱作寶寶成長(zhǎng)的（）。

嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是（）。

評(píng)價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的（）之一。

（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己，對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。

教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對(duì)孩子的行為控制很?chē)?yán)。