單項選擇題馬克思主義認為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是()。
A．城市與農(nóng)村相結(jié)合
B．腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
C．教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D．知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
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1.單項選擇題比班級上課更切合學生個人的水平和特點的教學形式是()。
A．現(xiàn)場教學
B．復式教學
C．分組教學
D．班級授課
2.單項選擇題教師提出問題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結(jié)果的方法是()。
A．探究——研討法
B．發(fā)現(xiàn)學習
C．暗示教學法
D．范例教學法
3.單項選擇題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即()。
A．全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲
B．全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C．全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D．全面發(fā)展，面向全體
4.單項選擇題“性善論”所反映的觀點是()。
A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素作用論
D．教育萬能論
5.單項選擇題機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身。LI,依然得到發(fā)展。這表明個體身心發(fā)展具有()。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．互補性
最新試題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。
題型：問答題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型：判斷題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型：問答題
既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型：單項選擇題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型：判斷題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型：判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題