教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

基礎教育的核心內(nèi)容是

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。

下列哪一項屬于道家學派的主張?

以“教育的多元化”為主要特征的是（）