《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。

生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。

教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說明。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。