A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
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A.形成評價
B.過程評價
C.近期效果評價
D.遠(yuǎn)期效果評價
E.結(jié)局評價
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.使規(guī)劃更完善、更合理
B.監(jiān)測規(guī)劃的執(zhí)行情況
C.評價規(guī)劃的近期和中期效果
D.評價規(guī)劃的遠(yuǎn)期效果
E.匯總?cè)抠Y料,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
A.評價應(yīng)該在計劃設(shè)計階段進行
B.評價在計劃實施結(jié)束后才進行
C.評價只在計劃執(zhí)行過程中進行
D.評價貫穿于計劃的始終
E.項目的執(zhí)行可以沒有評價
A.形成評價
B.過程評價
C.效果評價
D.總結(jié)評價
E.結(jié)局評價
最新試題
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()。
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應(yīng)重點考慮()。
形成評價的具體內(nèi)容包括()。
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()。
為什么要在社區(qū)開展健康教育評價()。
軀體功能評價包括()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
個體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景()。
各國醫(yī)學(xué)研究表明:對人體健康影響較大的常見不良行為有()。
生活方式指人們怎樣生活,是人們在一定的社會條件制約下和一定的價值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括()。