A.幫助政府制定政策
B.找出影響人群健康的主要因素
C.評價居民的生命質(zhì)量
D.準確了解人群健康狀況,找出影響人群健康的因素并采取有效的社會衛(wèi)生策略
E.描述人群健康狀況,進行國際間比較
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生物醫(yī)學模式向社會醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變
B.自然哲學和醫(yī)學模式向生物一心理一社會醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變
C.神靈主義的醫(yī)學模式向社會醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變
D.生物醫(yī)學模式向生物一心理一社會醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變
E.機械論的醫(yī)學模式向新醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變
A.一種醫(yī)療方法
B.一種醫(yī)學的思維觀念
C.一種社會思潮
D.一種衛(wèi)生工作方針
E.一種藝術(shù)哲學
A.教育、培訓
B.強制控制
C.宣傳教育
D.衛(wèi)生知識培訓
E.信息傳播和行為干預
A.態(tài)度
B.知識
C.行為
D.人生觀
E.價值觀
A.公共場所衛(wèi)生、個人心理衛(wèi)生、社會行為方式和醫(yī)療衛(wèi)生服務
B.自然環(huán)境、家庭狀況、醫(yī)療水平和個體免疫水平
C.環(huán)境、生物、行為生活方式和衛(wèi)生服務
D.細菌、病毒、寄生蟲和自身免疫
E.宿主、環(huán)境、病因、行為
最新試題
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()。
社區(qū)需求評價的類型有()。
國際健康促進大會提出的《渥太華宣言》明確指出,健康促進設計的主要活動領域包括()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
圍繞健康促進領域,澳大利亞學者推出,健康促進具體應包括()。
在實施病人健康教育時,首先要進行()。
哪些因素影響人類行為的形成和發(fā)展()。
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對象是()。
健康教育的工作內(nèi)容包括()。