A.講授法又稱“口述教學(xué)法”
B.講授法可以分講述、講解、講演、論述4種
C.講解一般用于教師向?qū)W生們敘述事實(shí)材料或描繪所講的對(duì)象
D.講述是教師向?qū)W生解釋、說明和論證事物的原理、概念和公式等
E.以學(xué)生為中心,單行傳遞知識(shí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、參與性及個(gè)體差異
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A.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)充實(shí),結(jié)構(gòu)清晰
B.教師思路應(yīng)明確,有目的地講授
C.教授時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際
D.注重教學(xué)語言的表達(dá)技巧
E.不必掌握教學(xué)中非語言性的表達(dá)
A.華生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
E.亞里士多德
A.以科學(xué)為基礎(chǔ)的護(hù)理課程
B.以學(xué)科需要為基礎(chǔ)的課程
C.綜合性護(hù)理課程
D.必修課和選修課
E.以能力為基礎(chǔ)的護(hù)理課程
A.選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和技術(shù)手段
B.邀請(qǐng)外來專家演講介入教學(xué)
C.學(xué)生之間相互交流
D.教師及時(shí)進(jìn)行信息反饋
E.滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要
A.心靈美
B.語言美
C.站姿
D.坐姿
E.走姿
最新試題
護(hù)理教育理念的辯證統(tǒng)一觀念的內(nèi)容為()
教學(xué)計(jì)劃的要素有()
屬于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法的有()
關(guān)于講授法,敘述正確的是()
護(hù)理專業(yè)教師的作用體現(xiàn)在()
姿態(tài)美是身體語言所展示的美感,包括()
講授法的優(yōu)點(diǎn)除外()
關(guān)于教學(xué)方法,敘述正確的有()
關(guān)于帶教制的缺點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是()
護(hù)理教育的基本特點(diǎn)包括()