單項選擇題強調(diào)概括化經(jīng)驗或原理在遷移中的作用的理論是()
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
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1.單項選擇題學(xué)習(xí)動機強化理論的提出者是()
A.行為一認知主義者
B.認知主義者
C.建構(gòu)主義者
D.行為主義者
2.單項選擇題心理衛(wèi)生教育最適宜的時期是()
A.幼兒階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
3.單項選擇題智力測驗的總體結(jié)果表明,就全體人類而言,智力超常者和低常者的人數(shù)表現(xiàn)出()
A.男性與女性相等
B.男性多于女性
C.男性少于女性
D.與性別無關(guān)
4.單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,其功能在于()
A.引導(dǎo)
B.促進和維持
C.反饋
D.評價
5.單項選擇題行為目標的陳述依據(jù)是()
A.可觀察和可測量的行為
B.行為產(chǎn)生的條件
C.行為的標準
D.具體目標
最新試題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
在教育教學(xué)中,應(yīng)如何運用感知規(guī)律?()
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教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
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主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。()
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在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
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“上課提問時,難度適當”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
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韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
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個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。()
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教學(xué)目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個實驗結(jié)果,我們認為教學(xué)目標有效的條件是()。
題型:多項選擇題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
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