（）認(rèn)為心理能只有通過訓(xùn)練才得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。

影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有相似性，原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和（）

乘法口訣的掌握可以廣泛遷移到的種情境中，這叫（）。

漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，叫做（）遷移。

教學(xué)中影響遷移的因素？

格式塔心理學(xué)家從理解事物（）的角度對(duì)經(jīng)驗(yàn)類化理論進(jìn)行了重新解釋。

認(rèn)為遷移是具體的，有條件的遷移理論是（）

演繹式學(xué)習(xí)屬于垂直遷移中的（）遷移。

學(xué)習(xí)方法的遷移屬于（），具有廣泛的遷移性。

簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移的種類？