單項選擇題當代教師的質量集中體現在教師的()方面
A.政治素養(yǎng)
B.教育素養(yǎng)
C.專業(yè)素養(yǎng)
D.道德素養(yǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題根據學習的定義,下列屬于學習的現象是()
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛織網
D.孩子模仿電影中人物的行為
2.單項選擇題對不同的刺激產生不同的反應是()
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激反應
D.機械反應
3.單項選擇題對多元智能理論貢獻最大的是美國心理學家()
A.加德納
B.皮亞杰
C.西蒙
D.比納
4.單項選擇題桑代克認為學習過程是()
A.頓悟過程
B.同化和順應過程
C.主動地形成認知結構的過程
D.試誤過程
5.單項選擇題美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒.一個由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才干,傾向,愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物—醫(yī)生,律師,藝術家,大商人,甚至乞丐或強盜。”這是()
A.遺傳決定論的觀點
B.環(huán)境決定論的觀點
C.家庭決定論的觀點
D.兒童決定論的觀點
最新試題
制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。
題型:判斷題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導,希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現了教師的()角色。
題型:單項選擇題
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型:單項選擇題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型:問答題