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判斷題銳意創(chuàng)新的道德規(guī)范首先要求老師要轉(zhuǎn)變教育觀念，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。()

1.判斷題教師職業(yè)道德基本原則是教師調(diào)整個(gè)人與他人、社會(huì)的關(guān)系的根本指導(dǎo)原則。()

2.判斷題教師職業(yè)道德依附于一定的生產(chǎn)力基礎(chǔ)，所以說(shuō)它沒(méi)有自己的相對(duì)獨(dú)立性。()

3.判斷題在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是班杜拉。

4.判斷題定勢(shì)對(duì)遷移的發(fā)生起著促進(jìn)作用。()

5.判斷題教育心理學(xué)雖然是一門應(yīng)用科學(xué)，但它必須具有自己獨(dú)立的體系和研究方法學(xué)。()

6.判斷題中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。()

7.判斷題根據(jù)課程任務(wù)，可將課程分為基礎(chǔ)型、拓展型和研究型三類。()

8.判斷題學(xué)校教育是指增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想觀念的活動(dòng)。()

9.判斷題杜威以反赫爾巴特教育理論出現(xiàn)，提出了“兒童中心，經(jīng)驗(yàn)中心和活動(dòng)中心”。()

10.多項(xiàng)選擇題影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有()

A．教學(xué)目的和任務(wù)
B．教學(xué)內(nèi)容
C．時(shí)代要求
D．生產(chǎn)力的發(fā)展水平