學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

生產(chǎn)力對教育起決定作用。

學生的受教育權(quán)不包括()。

學校最早產(chǎn)生于

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是