教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

生產力對教育起決定作用。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

學生的受教育權不包括()。

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產實踐相分離和對立的特點。

如何樹立教師的威信？

制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。

簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。