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判斷題要改變一個(gè)人的態(tài)度的充分而必要的條件是促使他陷入認(rèn)知失調(diào)。()

1.判斷題需要層次理論說明，在某種程度上學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動機(jī)是由于某種高級需要沒有得到充分滿足。()

2.判斷題教育目的是教育方針的政策性表達(dá)，具有政策的規(guī)定性，在一定時(shí)期內(nèi)具有必須貫徹的強(qiáng)制性。()

3.判斷題社會主義的教育也是具有階級性的。()

4.判斷題通過創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法叫鍛煉法。()

5.判斷題教育是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)前提。()